Formação para escolas
Formações que começam no livro.
Quinze exemplares, uma leitura compartilhada e um encontro online com o autor.
Uma leitura compartilhada cria algo que uma palestra isolada dificilmente consegue produzir: um repertório comum para a equipe pensar a própria prática. Depois da leitura, Cássio Mori conduz um encontro online de 60 minutos, aproximando as questões da obra das situações vividas pela instituição.
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01A escola escolhe
A instituição seleciona o livro e o percurso mais próximo do momento vivido pela equipe.
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02A equipe lê
Quinze exemplares criam uma leitura comum antes do encontro.
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03A formação continua
O autor conduz um encontro online de 60 minutos com a equipe.
Dois percursos
Qual conversa sua equipe precisa começar?
Cada livro dá origem a uma formação diferente. A escola escolhe o percurso de acordo com seu público e com as questões que precisa olhar.
FORMAÇÃO 01
Para gestores e equipes escolares
A escola que faz sentido
Por que algumas escolas fazem sentido e outras apenas funcionam?
Uma formação para olhar a escola por inteiro: sua identidade, a confiança das famílias, a coerência entre discurso e rotina e os pequenos sinais que aparecem antes das crises.
Indicada para
- Mantenedores, diretores e coordenadores
- Equipes de marketing e atendimento
- Secretaria, administração e demais setores
- Encontros com diferentes áreas da escola
Questões que podem orientar o encontro
- A escola que a família lê antes da matrícula
- Confiança, coerência e valor percebido
- Os sinais pequenos que antecedem problemas maiores
- O que a escola declara e o que a rotina comunica
- Como preservar o sentido durante o crescimento
FORMAÇÃO 02
Para professores e coordenações pedagógicas
Quem ensina aprende devagar
O que o professor precisa aprender depois que já aprendeu a ensinar sua matéria?
Uma formação sobre aquilo que o professor constrói aula após aula: presença, autoridade, relação, justiça, organização e capacidade de reler a própria prática.
Indicada para
- Professores de diferentes segmentos
- Coordenadores pedagógicos
- Orientadores educacionais
- Equipes responsáveis pela formação docente
Questões que podem orientar o encontro
- Antes do conteúdo, a turma lê o professor
- Autoridade que não depende apenas do cargo
- Relação, confiança e percepção de justiça
- Como as aulas anteriores continuam na aula seguinte
- Cansaço, presença e releitura da prática
